9月19日下午，劲松一中邀请了研讨《西游记》的资深教师郭玉菊对初一年级整体学生进行了《西游记》整本书阅读的办法教导。
郭玉菊先是和学生进行了互动交流，了解了劲松一中学生的读书状况。然后让同学们梦想自己是“西游团队”中哪一个人物，并说出或写出三个理由，充分调动了学生的喜爱和积极性。
针对学生阅读状况，郭玉菊给出了一系列的阅读办法：向书内延伸，凭仗注释或工具书；向书外拓展，运用外部信息、媒体资料、专业知识查询、图书馆信息等。结合《西游记》，郭玉菊指出了两个具体的阅读办法：“顺流而下”和“逆流而上”。为了让学生更好地了解这两种办法，郭玉菊结合《西游记》的第一回和毕竟一回，阐明晰什么是“顺流而下”和“逆流而上”。在阐明中，郭玉菊还不断给同学们交叉介绍小说中触及的一些传统文化知识，进一步激起学生的阅读喜爱。
郭玉菊教师的阐明不只生动形象，还具有很好的教导性和实操性。课堂上郭教师多次让学生将自己的考虑落真实笔头上，同学们既学到了办法，又进行了实践。
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)
