教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007208 |
冯教员.(男)
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北京邮电大学 信息工程 硕士在读 |
初一初二数学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
本人从小理科成绩优秀,高一时在校学完了高中全部物理知识,同年参加物理竞赛,就获得国家级三等奖,如果后面继续走竞赛道路,高二时就可以保送至大学。但后面综合思考后还是选择走高考的道路,所以教授高中及以下的...
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2026/4/29 9:31:00 |
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2006961 |
姜教员.(男)
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北京大学 计算机 硕士毕业 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 绘画类, 中国武术, 跆拳道, 空手道 |
【简介】联系方式*****姜教员
【身份】专职教员从教八年
【学校】北京大学毕业,计算机和动画两个专业,硕士研究生
【擅长】理科生,CET6,擅长... |
2026/4/23 16:28:55 |
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2006585 |
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北京大学 计算机 硕士毕业 |
初三英语, 初三数学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 英语六级, 美术类, 计算机基本操作, 中国武术, 跆拳道 |
简介:1.机构老师,从教八年
2.北京大学毕业,计算机和动画两个专业,硕士研究生
3. 理科生,CET6,擅长英语口语,日语初级,韩语初级,跆拳道空手道黑带
4.中学单科联考市第一名,专业课入学... |
2026/4/23 16:18:29 |
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2007200 |
赵教员.(男)
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河北建筑工程学院 数学 在职高中教师 |
小学数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
八年线上一对一教学经验,善于引导学生理解知识点底层逻辑。授课认真,会带着学生一步一步思考步骤 |
2025/10/30 19:34:31 |
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2006379 |
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北京师范大学 数学专业 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学 |
本人有着丰富的家教经验,四年来所带学生均获得大幅提升,家长满意,代课时间需商议,能充分向掌握孩子的心理。
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2024/5/8 10:41:22 |
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2006304 |
程教员.(女)
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北京科技大学 材料科学与工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
典型工科女一枚,高考成绩高重本线60+,高考数学135(满分150),考研成绩高国家线100+,考研数学142(满分150),曾在翰文教育带过一段时间的课后一小时,普通话良好,性格开朗,喜欢运动,外貌...
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2024/5/8 10:39:32 |
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2006457 |
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长安大学 师范 本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学 |
擅长给学生打基础补缺漏,一般半个学期就能把40分的学生补到80分(孩子认真听课就行),在授课的过程中可以教授学习方法,帮孩子养成良好的学习习惯,平时喜欢健身游泳。
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2024/5/8 10:38:59 |
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2006478 |
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太原理工 化学与材料 在职培训机构教师 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学 |
性格开朗,善解人意,对学生有耐心。专业过硬,对学生负责。
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2024/5/8 10:18:18 |
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2006583 |
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北京师范大学 人力资源管理 本科大四在读 |
初一初二数学, 初三数学, 初中地理 |
有耐心、善于倾听、喜欢和孩子沟通,善于从多个层面激发孩子学习动力;
普通话二甲、英语四六级、雅思6.5;
个人兴趣爱好为羽毛球、跑步。
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2024/5/8 10:13:35 |
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2006624 |
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北京师范大学 教育学 在职初中教师 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
北京在职教师,培优补差,效果显著。我是北京公立学校的老师,本人多年教学经验,有专门针对不同类型学生的特点而制定的教学方案,有效提高学习效率和成绩。北京城八区范围均可,需要请家教辅导中高考同学的家长们可...
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2024/5/8 10:11:56 |
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